lunes, 3 de diciembre de 2012

BITACORA 8
En la clase de hoy 30 de noviembre realizamos un debate acerca de la reforma laboral tuvimos un tiempo de 20  minutos para discutirla y me toco estar a favor considero que los argumentos estuvieron muy reñidos, Comenzamos a resaltar las ventajas y desventajas, en lo personal me gusto mucho por que conocí aspectos que jamás había escuchado sobre la reforma, como por ejemplo, las tiendas que se establecerán para que los trabajadores compren forzosamente sus productos básicos ahí.
Para finalizar me gusto mucho lo que la miss mencionó al ultimo dijo que nosotros necesitamos estar muy bien informados para que podamos detectar las anomalías o lo que trata de disfrazar el gobierno como lo fue con la influenza H-NI.

En la clase del 23 de noviembre argumentamos unos puntos del material que nos proporcionó, la profesora nos lo dividió en pares y luego nos preguntó que habíamos entendido de ellos a mí me tocó el primero y mi compañera Elvia y yo comentamos que:     El concepto de texto argumentativo: es cuando la estructura discursiva porta la intención de persuadir a las personas.
despues mis demas compañeros contunuaron argumentado que :
Los contextos de la argumentación: hay dos modos de entender el concepto
1. El contexto discursivo que sirve para la argumentación lingüística.
2. Contexto circunstancial este se refiere a los elementos físicos y culturales.

3.        La situación argumentativa: se estimula por interno y externo se pone en marcha el proceso comunicativo por la interacción con los demás.

4.        El factor pragmático: podemos distinguir el acto locutivo que se refiere a decir palabras con una entonación, y el ilocutivo es el que causa algo con esas palabras.
5.        Estructuras textuales: un texto es una estructura pragmática constituida por niveles y están más allá de micro estructuras.

6.        La coherencia: la coherencia se refiere a la estructura de un texto, qué relación tiene entre si los elementos de un texto y cuando se entiende de la forma general.

7.        La cohesión: es revisar que tan unidas estén las ideas en un texto.

8.        Adecuación y corrección: en estos dos últimos se analiza todo el texto para revisar que es lo que quiere decir y como lo podemos mejorar con ciertas palabras para que mejore su estructura

En la clase del Martes 20 de noviembre del 2012 formamos equipos y nos dieron a investigar de la reforma laboral después realizamos una lluvia de ideas y la profesora nos dijo que realizaremos el un debate grupal de este tema, después intercambiamos libretas con nuestros compañeros y teníamos que agregar ideas que les faltaran me sirvió para conocer otras fuentes de investigación y artículos que desconocía de la reforma.
Para finalizar les compartiré las fuente que conocí de mis demás compañeros
 
Para finalizar les compartiré las fuente que conocí de mis demás compañeros

http://www.aztecanoticias.com.mx/notas/finanzas/137884/fmi-elogia-reforma-laboral-de-mexico


En la clase del Viernes 16 de noviembre del 2012 analizamos un vídeo sobre la argumentación y aprendí que La argumentación es parte de nuestra vida diaria y en todos lados la vamos a encontrar los tipos de argumentación son, para convencer, informar, reflexionar, La argumentación y se caracteriza por la diferencia de puntos de vista que tiene el emisor y el receptor sobre  el tema u objeto del discurso es muy importante ya que nos permite estar en comunicación con el entorno que nos rodea.
Para finalizar tiene como finalidad convencer razonadamente o persuadir efectivamente.


En la clase del 13 de noviembre comentamos el tema ESCRIBIR SIN LEER y nos hablo sobre la importancia de la escritura y la idea que puedo rescatar de este es que SIN LECTURA NO HAY ESCRITURA Y SIN ESCRITURA NO HAY LECTURA.
Miss compañeros y yo después de haber leído un artículo que la profesora nos dio realizamos un debate acerca del aborto me pareció muy interesante y me gusto mucho la actividad que realizamos aun que en realidad yo estaba a favor, Pero me gusto y aprendí que yo debo defender mis argumentos y estar segura de lo que digo además de que tengo que estar informada y leer mas artículos sobre el tema.

jueves, 22 de noviembre de 2012

En la clase hoy analizamos el artículo “¿Se puede leer sin escribir? Del autor Gregorio Hernández Zamora el cual nos habla de la lectura en México Lo que puedo dar a resaltar  de este artículo es que la escritura te permite ser el autor de tus ideas mientras que ser lector lo único  a que te cede es ser doblegado a los ideales de otras personas. Es por eso que para el nivel escolarizado la lectura sin la escritura resulta ser nada. Pero la pregunta fue ¿Dónde está la escritura? Pero conforme iba leyendo me di cuenta de que Muchas personas incluso artistas  han aparecido en comerciales en el cual ellos promocionan la lectura y esto es para favorecer al gobierno.Es por eso que si la cultura escrita de un pueblo grupo social es el fundamento de su identidad, y por tanto de su proyecto de futuro, esta no debe ser importada necesita ser producida por el mismo y no permitir que se impongan modelos de identidad. Para concluir la frase que a mí me gusto mucho y pienso que tienen mucha razón es que en México antes de prohibir que los alumnos aprendieran a escribir textos  deben entender para que sirva escribir dentro y fuera de la escuela.

sábado, 10 de noviembre de 2012


EL NOMBRE DE LA ROSA

Los personajes principales de esta misteriosa película son:
Guillermo Boskeville, Malachia, Adso de Melk, Bernardo Ghi
La Película se desarrolló en la época medieval en el siglo XIV cuando la santa inquisición estaba en su apogeo, Estas Muertes Fueron Ocurridas en un monasterio. De ahí la santa inquisición mando a un hombre de nombre Guillermo para que resolviera  aquel misterio.
El problema principal fue investigar las causas de las muertes ocurridas en el monasterio, los monjes relacionaban las muertes con diferentes profesáis que al parecer tenían pacto no el demonio, ya que las características de los cuerpos encontrados eran las mismas (lengua negra y dedos manchados de tinta).Lo curioso del caso es que todos morían tras haber estado en la biblioteca, Guillermo el encargado de la investigación entro a la biblioteca atreves  de un laberinto , al llegar al final del laberinto se encontró con un espejo después de varios intentos logra abrirlo y se encuentra con una pequeña sala y un monje viejo que era el encargado de la biblioteca ,el viejo le entrego el dichoso libro que atreves de las investigaciones realizadas por Guillermo llegó a la conclusión que las muertes eran a causa de ese libro, se percibe que la tinta era venenosa, es decir, El viejo encargado de la biblioteca enterado de todo esto busca eliminar todas las evidencias, incendiando el lugar y muriendo calcinados.
En lo particular a mí me gustó mucho la película porque yo pensé que trataría de amor y en realidad el titulo no se relaciona mucho con la historia sin duda robo mi atención y la historia fue muy interesante.